SESSIONS DE GRAFISME CREATIU

ESPAIS D'APRENENTATGE A L'AULA

AMBIENTS I RACONS

LECTOESCRIPTURA

Dia a dia, a l'aula d'infantil, treballam la lectoescriptura a través dels racons i de les situacions quotidianes que van sorgint.  

COL·LECCIONEM PARAULES!

Bon dia a tothom, 

Us volia ensenyar el que tenim al racó de lletres, espai sobre el que us he anat explicant alguna coseta...

Allà hi tenim alguns pots on hi col·leccionem paraules igual que fa la protagonista del conte que treballem "la Coleccionista de Palabras" que podem compartir amb els companys. 

De moment, els boixos/es van escollir col·leccionar paraules divertides i paraules boniques. La veritat és que quan vaig demanar als menuts quina paraula divertida i bonica volien escriure estaven una mica sorpresos, indecisos, potser un poc perduts ... A poc a poc i amb l'ajuda d'algunes preguntes van anar fent memòria tot pensant en coses que els feien gràcia i coses que els feien sentir bé...

Crec que és una manera fantàstica de treballar les emocions (que ens fa sentir bé, que ens fa somriure, amb qui ens divertim...) al mateix temps que treballem la lectoescriptura.

Quines paraules divertides hi podem trobar de moment? 

Pou: tal com m'ha explicat en Jordi és un joc molt divertit que consisteix en tenir cura d'un personatge: li has de donar menjar, netejar-lo,...

Cuentos: en Theo em va explicar que es diverteix molt quan els seus pares li expliquen contes! Diu que és un moment en què s'ho passa molt bé! 

Parc: En Sergi va decidir escriure aquesta paraula perquè és un lloc on gaudeix jugant amb els amics. 

Jugar: Na Lucia em va explicar que li agrada molt jugar amb els seus amics i amigues!

 

Quines paraules boniques hi podem trobar de moment?

Abrazo: Na Maria G. em va explicar que li agraden molt les abraçades. Diu que es sent molt bé quan l'abracen! 

Gracias: Na Maria G. també va voler escriure aquesta preciosa paraula i és que que t'agraeixin quelcom que has fet et fa sentir molt bé! 

A poc a poc anirem ampliant la nostra col·lecció de paraules les quals els menuts podran compartir amb  els altres a través de cartes! 

I és que a n'aquest racó també tenim una bústia per a què els boixos/es puguin escriure's cartes entre ells o regalar algun dibuix!

Ja us aniré explicant més cosetes!

CONSTRUIM PARAULES!

En aquest petit espai que va enriquint-se progressivament els boixos/es tenen diferents materials per a construir paraules: 

• Lletres de l'abecedari en diferents materials/formats.
• Llibre amb imatges conegudes acompanyades del seu nom amb els quals poden anar construint paraules tot fixant-se amb el so de cada lletra, el nombre de lletres de que consta cada paraula,...
• Imatges conegudes per construir paraules sense tenir el model gràfic al davant (paraula). 

Us deixo unes quantes imatges per a què vegeu que ràpid aprenen!

Enganxa, enganxa!

Amb els més petits hem fet una senzilla activitat per a treballar la inicial del seu nom així com la motricitat fina.
Es tractava de trencar un tros de paper de seda del color que desitgessin, fer una boleta i aferrar-lo dins la seva inicial!
Llàstima que no vaig poder fer gaires fotos!

CLASSIFIQUEM LES LLETRES

A l'aula estem muntant a poc a poc, un racó de lletres. De moment, els materials i jocs que hi tenim són: 

• Una capsa amb peces de fusta que tenen les lletres de l'abecedari.
• Una sèrie d'imatges conegudes (sense la paraula escrita) per a crear paraules amb les lletres,
• Un llibre d'imatges conegudes amb la corresponent paraula que han de formar amb les lletres,
• Pots amb per a col·leccionar paraules per a compartir: paraules divertides, boniques,...
• Una bústia

A la presentació del nou racó els vaig ensenyar als infants la gran capsa que contenia moltes peces de fusta amb lletres i ...vaig tenir un petit ensurt: LA CAPSA VA CAURE AL TERRA!!!  

Totes les lletres van quedar repartirdes pel terra i la veritat és que vaig aprofitar l'ocasió per a classificar les lletres amb els boixos/es! 

D'aquesta manera vam poder parlar sobre les lletres de l'abecedari, el seus sons, les semblances i diferències d'algunes lletres que tenen força similituds visuals (C, Ç, O-Q...);...

La veritat és que hem va sorprendre com d'un petit accident vam poder aprendre! Mireu, mireu, quines cares de concentració!