Aquí teniu els enllaços a ses darreres cançons treballades durant les sessions de música. Esperem que gaudiu compartint-les en familia!!
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris MÚSICA. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris MÚSICA. Mostrar tots els missatges
dilluns, 15 d’abril del 2019
dilluns, 4 de desembre del 2017
diumenge, 22 d’octubre del 2017
divendres, 3 de març del 2017
divendres, 29 de maig del 2015
"WALKING IN THE JUNGLE" I COMIAT LIZA!
Aquest dimecres vam començar la sessió de música amb el joc del rei del silenci. Aquest cop, el rei del silenci va ser en Jordi!
Després de veure el vídeo de la cançó al vídeoprojector, en Jordi va escollir quin animal volia representar i es va penjar la imatge pertinent per la cinta del cap:
Llavors, havia de triar a 3 companys més perquè elegíssin quin animal volien representar per escenificar la cançó. Ens quedaven: "the frog", "the toucan" and "the monkey".
Va escollir a na Lucia, na Maria G. i en Luca. D'un en un anàven escollint l'animal que volíen i s'aferraven la imatge de l'animal a la cinta del cap.
Llavors, els animals es van amagar per l'aula i ...
.
Els excursionistes: en Theo, n'Elisa, en Sergi, na Maria P i jo anàvem caminant per la jungla tot ballant la cançó i trobant-nos tots els animals!
I arriba l'animal més esperat........THE TIGER!!! És l'animal que més els diverteix ja que els excursionistes surten
corrents al veure'l perquè tenen molta por... la classe és converteix en
un autèntic concert!
Després vam canviar, de manera que qui havia sigut animal ara es convertia en excursionista!
Finalment, per tal d'agraïr a na Liza (l'auxiliar de conversa) el temps que ha passat amb nosaltres i l'ajuda que ens ha ofert li vam fer un dibuix perquè ens pogues recordar per sempre!
Gràcies per tot Liza!
Després de veure el vídeo de la cançó al vídeoprojector, en Jordi va escollir quin animal volia representar i es va penjar la imatge pertinent per la cinta del cap:
- The tiger!!!!!
Llavors, havia de triar a 3 companys més perquè elegíssin quin animal volien representar per escenificar la cançó. Ens quedaven: "the frog", "the toucan" and "the monkey".
Va escollir a na Lucia, na Maria G. i en Luca. D'un en un anàven escollint l'animal que volíen i s'aferraven la imatge de l'animal a la cinta del cap.
Els excursionistes: en Theo, n'Elisa, en Sergi, na Maria P i jo anàvem caminant per la jungla tot ballant la cançó i trobant-nos tots els animals!
Finalment, per tal d'agraïr a na Liza (l'auxiliar de conversa) el temps que ha passat amb nosaltres i l'ajuda que ens ha ofert li vam fer un dibuix perquè ens pogues recordar per sempre!
Gràcies per tot Liza!
divendres, 22 de maig del 2015
WALKING IN THE JUNGLE!
Aquest passat dimecres vam començar la sessió de música amb l'habitual joc del rei del silenci.Llavors, vam veure un altre cop el vídeo de "Walking in the Jungle".
Els vaig explicar que aquest cop, ballaríem la cançó fent ús dels "headbands" que vam fer la setmana passada de manera que 4 boixos/es passajerien per la jungla ballant la cançó i els 4 boixos/es restants representarien un animal cada un i havien d'estar atents a la cançó per sortir quan se'ls sentia!
Finalment, vam fer una senzilla tasca relacionada amb la cançó! 
dimecres, 20 de maig del 2015
PRENEM DECISIONS PREPARANT EL FESTIVAL D'ESTIU!
Bon dia Famílies!
La setmana passada ja vam començar a parlar amb els boixos/es sobre la festa de final de curs que es celebrarà el dia 18 de Juny. Hi queda temps però hem de començar a decidir quina cançó cantarem i/o ballarem tots plegats!!
Els havia demanat si tenien alguna suggerència i en van sortir dues: la cançó de Rudolf el Reno i de Frozen. Els vaig explicar que la festa de final de curs la celebrem perquè l'escola s'acaba i és una forma d'acomiada-nos i donar la benvinguda a l'estiu. Axí que millor si aprenem una cançó nova relacionada amb l'estiu!!!
Aprofitant que el dilluns ja no teníem cap capsa de vida per obrir, vam conversar sobre l'estiu: Què és l'estiu? Què feim a l'estiu? Ells em van anar responent: a l'estiu fa molta calor;anem a la platja; anem a la piscina;viatjem;estem amb els amics, família ...
Els vaig explicar que havia buscat algunes cançons que parlen de l'estiu i que podíem escoltar-les i decidir entre tots quina els agradaria aprendre.
Les cançons que els vaig ensenyar es titulen "L'Estiu" i "Les vacances" . En desconec l'autor però us penjo l'enllaç del bloc d'on les vaig extreure per si les voleu escoltar (cliqueu damunt la fotografia per accedir al bloc)!
Així doncs, després d'escoltar-les vam fer una votació i vam iniciar el recompte de vots:
- L'estiu: va tenir 5 vots
- Les vacances: 3 vots
Per tant, la decisió ha estat aprendre la cançó "L'estiu"! Us la penjo per si la voleu anar practicant amb els boixos/es (cliceu damunt la imatge per escoltar-la)
Llavors, alguns d'ells van començar a proposar idees que podíem fer: pintar un mural de l'estiu, portar una "sombrilla", una tovallola, fins i tot construir una barca (com l'autobús que van fer els de primària per la festa de la primavera pel photocall) ...
Quines bones idees que tenen aquests menuts!! Primer anirem aprenent la cançó i a poc a poc anirem consensuant quins complements portarem o farem!
diumenge, 17 de maig del 2015
WALKING IN THE JUNGLE
Aquest dimecres a l'hora de música i després d'haver fet el joc del rei del silenci vam començar a aprendre una nova i divertida cançó: walking in the jungle.
Primer vam veure el vídeo de la cançó:
Us penjo l'enllaç per si voleu escoltar-la amb el vostres fills!
A
l'aula hi havia unes imatges dels animals dels que parla la cançó de
manera que anàvem reproduint el ball d'una forma divertida!!
Les cançons a ens permeten no només treballar conceptes musicals com el ritme, el to, etc. sinó també aprendre d'una forma lúdica l'anglès! En aquest cas, els animals (monkey, frog, toucan, tiger) i paraules clau com steps, walking, back, foward, jumping,...
A reveure!
Primer vam veure el vídeo de la cançó:
Us penjo l'enllaç per si voleu escoltar-la amb el vostres fills!
Seguidament, ens vam posar en rotllana tot imaginant-nos que la nostra aula era una jungla!!!!
Ens moviem al ritme de la música tot fent el que en ella es diu caminar, fer passes endavant i endarrere, botar, ...
A
l'aula hi havia unes imatges dels animals dels que parla la cançó de
manera que anàvem reproduint el ball d'una forma divertida!!
El que més els agradava era tenir a les mans la imatge de l'animal amb què ens trobàvem i també córrer quan venia el lleó!!!!!
Finalment, després
de fer el ball varis cops ens vam asseure a les taules i vam crear uns "Headbands" que consisteix en una cinta pel cap amb les imatges dels animals de la jungla!
Aquestes cintes ens ajudaran el pròxim dia a reproduir i teatralitzar la cançó en la propera sessió!
A reveure!
dissabte, 9 de maig del 2015
ENS MOVEM COM ANIMALS AL SO DELS INSTRUMENTS!
Bon dia Famílies!
Aquest dimecres, la capsa màgica de la música va venir ben carregada d'activitats divertides i educatives!
Després de fer el famós joc del rei del silenci, ens vam disposar a fer una gran rotllana tot seguint una divertida cançó "try to make a circle".
Us deix un vídeo on un docent balla la cançó amb els seus alumnes perquè pogueu sentir la cançó (que no l'he trobada enlloc)!
Llavors, un cop ens vam asseure en rotllana vam anar descrobint el que la capsa màgica contenia. Sacsejant la capsa els boixos/es anàven fent hipòtesis del que podia contenir amb els sons que sentien: el sonall, les maraques,....
Així a poc a poc i amb un cert toc de mistèri, els instruments anàven sortint de la capsa. Aquests instruments però anàven acompanyats d'unes imatges d'alguns animals.
L'activitat realitzada consistia en imitar com es mou cada animal quan sentissim un so determinat! Així quan sentien el so de:
- Els pals: havíem de moure'ns com si fòssim gallines! Cada boix/a tenia la seva forma d'imitar-lo, alguns tenien força traça i feien petites passetes tot movent el cap endavant i endarere!
- La caixa xina: ens havíem d'imaginar que erem un gran elefant, un animal que es mou lentament i que les seves passes són molt pesades, fins i tot en vam sentir uns quants que pujaven la trompa amunt!
- Les maraques: una llarga serp que es mou arrosegant tot el seu cos fent petites ones...
- El sonall: havíem de moure'ns com si fossim un goril·la fent salts amunt i avall tot tocant-nos el pit amb les mans!
Primer, per tal que els menuts anàssin endinsant-se en la dinàmica i també perquè anàssin recordant cada associació entre so i animal vaig començar tocant els instruments jo!
Llavors, d'un en un cada boix va anar dirigint l'activitat tot tocant els instruments!
La veritat, és que recordaven amb molta facilitat quin animal simbolitzava cada instrument, estaven molt atents al so dels instruments i a més, es movien al ritme dels cops de cada instruments!
Per acabar, vam fer una petita feineta relacionada amb l'activitat amb l'objectiu de treballar la lectoescriptura (sense model), el dibuix i la memòria!
diumenge, 19 d’abril del 2015
DONEM LA BENVINGUDA A LA PRIMAVERA!!
Aquesta setmana hem començat a donar la benvinguda a la primavera.
Hem començat la sessió de plàstica del dimarts 14 d'abril aprenent una nova cançó: Benvinguda primavera
Us la penjo per si la voleu anar practicant.
Tot seguit hem fet un mandala amb motius primaverals per a penjar a les finestres i decorar la nostra aula. Mireu quina concentració!
Al llarg d'aquestes setmanes a les sessions de plàstica anirem fent activitats sobre la primavera ja que un dissabte capvespre del mes de Maig a l'escola celebrarem la primavera i hem de ben preparar-la!
En principi crec que serà el dissabte 16 de Maig però ja us aniré informant.
Hem començat la sessió de plàstica del dimarts 14 d'abril aprenent una nova cançó: Benvinguda primavera
Us la penjo per si la voleu anar practicant.
Tot seguit hem fet un mandala amb motius primaverals per a penjar a les finestres i decorar la nostra aula. Mireu quina concentració!
En principi crec que serà el dissabte 16 de Maig però ja us aniré informant.
EL REI DEL SILENCI
Bon dia Famílies,
El dimecres 15 d'abril a l'hora de música vaig presentar als boixos/es una capsa: La capsa màgica de música que conté algunes coses que necessitem per a dur a terme la classe.
Envoltada per una atmosfera de misteri vaig sacsejar la capsa per a veure si aquesta feia soroll. A poc a poc la vaig obrir i vaig treure una titella....era el Rei del Silenci!!!
Els vaig explicar que els contaria una breu historia que ens ajudaria a treballar el So i el Silenci.La historia diu així:
I
el Rei del So tot convençut li va dir:
El dimecres 15 d'abril a l'hora de música vaig presentar als boixos/es una capsa: La capsa màgica de música que conté algunes coses que necessitem per a dur a terme la classe.
Envoltada per una atmosfera de misteri vaig sacsejar la capsa per a veure si aquesta feia soroll. A poc a poc la vaig obrir i vaig treure una titella....era el Rei del Silenci!!!
Els vaig explicar que els contaria una breu historia que ens ajudaria a treballar el So i el Silenci.La historia diu així:
Hi
havia una vegada un Rei al que no li agradava gens el soroll. Li deien Rei del Silenci. Aquest Rei sempre sortia a
passejar de nit perquè era quan no se sentia res.
Un
dia al matí el Rei del Silenci es va despertar amb un soroll horrible:
arribaven a palau una colla de gent cantant, tocant música i fent molt
soroll. El Rei, molt enfadat, va sortir per veure què passava.
De
sobte, va veure un conegut, era el seu germà bessó, el Rei d'un país veí en el
que tot el dia se sentien sorolls! Era
un Rei molt divertit al que li agradava molt cantar, ballar i fer xauxa! Li deien Rei del So.
Quan
el Rei del Silenci va veure al seu germà es va posar molt content i el va convidar a dinar. Mentre menjaven,
el Rei del So va dir-li al seu germà:
- Germà, havia
pensat que podríem unir els nostres regnes i fer un sol país ple de vida.
I el Rei del Silenci va respondre:
- Però
... que no veus que ens molestaríem? A mi m'agrada el silenci i la tranquil·litat
i a tu t'agrada molt el soroll i la gresca. Com ens ho faríem?
-Mira,
ja ho tinc! tu seràs Rei de nit i jo de dia. Durant la nit hi haurà tant
silenci com tu vulguis i durant el dia podrem fer gresca.
I
així ho van fer. I els habitants de cada país van estar molt contents!
Llavors, vaig tornar a sacsejar la capsa i en va sortir una corona i un instrument!! Vaig mostrar als menuts la corona i vam llegir que posava: El Rei del Silenci. Després, em van anar dient com era aquell instrument: és de fusta, té "cascabeles", si el mous fa soroll... És un sonall els vaig explicar.
Així que vam fer una breu prova per a designar un Rei del Silenci que consistia en imaginar-nos que portem el sonall al Rei del Silenci (que en aquest cas era jo). Hem de passar per una llarga passarel·la i com que a aquest no li agrada gens el soroll hem de transportar-lo de manera que no faci soroll....
Els boixos/es ben entusiasmats i d'un en un van anar demostrant la seva traça en el moviment lent i silenciós...Tots ho van fer d'allò més bé i se'm va fer difícil escollir-lo! Na Maria G. va ser l'escollida així que es va posar la corona i li vaig dir que després necessitaria la seva ajuda.
Després vaig anar traient instruments de la capsa màgica de la música i vam conversar sobre cada un d'ells: com era, de quin material, com s'anomena, com es toca,...
Tot seguit, vaig repartir un instrument a cada boix/a i els vaig dir que tots ells formarien una banda de música. El Rei del Silenci seria com el director d'orquesta que amb les seves ordres dirigeix la banda. El joc tractava doncs de tocar l'instrument quan el Rei del Silenci tingués les mans obertes i deixar-lo de tocar quan aquest tanques les mans. Per això, hem d'estar molt atents als gests dels Rei!!!!
Tots van passar pel rol del Rei del Silenci i mireu que bé s'ho van passar!
Per acabar la sessió de música els boixos/es van dibuixar i/o escriure quelcom sobre la sessió duta a terme. El Rei del Silenci va tenir molt èxit ja que quasi tots van plasmar-lo al seu paper!
Llavors, vaig tornar a sacsejar la capsa i en va sortir una corona i un instrument!! Vaig mostrar als menuts la corona i vam llegir que posava: El Rei del Silenci. Després, em van anar dient com era aquell instrument: és de fusta, té "cascabeles", si el mous fa soroll... És un sonall els vaig explicar.
Així que vam fer una breu prova per a designar un Rei del Silenci que consistia en imaginar-nos que portem el sonall al Rei del Silenci (que en aquest cas era jo). Hem de passar per una llarga passarel·la i com que a aquest no li agrada gens el soroll hem de transportar-lo de manera que no faci soroll....
Els boixos/es ben entusiasmats i d'un en un van anar demostrant la seva traça en el moviment lent i silenciós...Tots ho van fer d'allò més bé i se'm va fer difícil escollir-lo! Na Maria G. va ser l'escollida així que es va posar la corona i li vaig dir que després necessitaria la seva ajuda.
Després vaig anar traient instruments de la capsa màgica de la música i vam conversar sobre cada un d'ells: com era, de quin material, com s'anomena, com es toca,...
Tot seguit, vaig repartir un instrument a cada boix/a i els vaig dir que tots ells formarien una banda de música. El Rei del Silenci seria com el director d'orquesta que amb les seves ordres dirigeix la banda. El joc tractava doncs de tocar l'instrument quan el Rei del Silenci tingués les mans obertes i deixar-lo de tocar quan aquest tanques les mans. Per això, hem d'estar molt atents als gests dels Rei!!!!
Tots van passar pel rol del Rei del Silenci i mireu que bé s'ho van passar!
Per acabar la sessió de música els boixos/es van dibuixar i/o escriure quelcom sobre la sessió duta a terme. El Rei del Silenci va tenir molt èxit ja que quasi tots van plasmar-lo al seu paper!
Subscriure's a:
Missatges (Atom)