CANTEM I BALLEM!

Bona tarda a tothom!

Aquesta setmana hem seguit treballant les parts del cos en anglès però hem començat a practicar una nova cançó: Head and shoulders, knees and toes.

La veritat és que alguns boixos ja la coneixien i cantaven i ballaven amb ganes tot guiant i ajudant a qui no coneixia la cançó! 

Mireu que bé s'ho van passar!

Us penjo la cançó per si la voleu practicar!

HEAD AND SHOULDERS KNEES AND TOES

Tot seguint vam fer un joc senzill per a repassar amb més tranquil·litat el vocabulari: es tracta de tirar un dau que té dibuixos d'algunes parts del cos i anomenar què ha sortit (els animem a què ho diguin en anglès) i juguem a tocar el que marca el dau!!

Finalment, vam seguir amb algunes activitats que teníem començades que ens permeten treballar les parts del cos en anglès un collage de la cara i una activitat en la que ens dibuixem a escala real!

Els objectius són: 

• Participar amb gust i interès en l’activitat musical.
• Reconèixer i intentar pronunciar les parts del cos: head, shoulders, knees, toes, eyes, ears, mouth, nose.
• Comprendre i reproduir les cançons.
• Participar amb interès i esforç en l’activitat plàstica tot gaudint del procés.
• Participar i gaudir en els jocs tot respectant als companys i les normes del joc.
• Relacionar-se positivament amb els companys amb una actitud d’ajuda i col·laboració.

LA CAPSA DE NA LUCIA

Hola Famílies!
Aquest passat dilluns vam obrir una altre capsa de vida... sa de na Lucia!
Ella, amb la tranquil·litat que la caracteritza, ens va presentar tot el que contenia: un trofeu de pesca, joguines de quan era més petita, un àlbum de fotos amb experiències i moments passats amb la família, ... un caramuix de coses que va saber explicar amb claredat i entusiasme!
Moltes gràcies a la família per donar-nos l'oportunitat de compartir amb nosaltres tots aquests records i experiències!
Us deixo les fotografies del moment! A gaudir-les!

QUÈ HA PASSAT AMB LES LLENTIES?

Bona nit a tothom! 

Ara us explicaré la segona activitat que vam dur a terme amb els boixos en relació amb la llentia que vam posar a dins un pot de vidre...

Quan les llenties ja havien fet un canvi ben visible vaig agafar-ne una de mostra i ens vam asseure en rotllana per a parlar-ne! Alguns boixos/es ben curiosos ja s'havien adonat de la transformació que aquesta havia fet....

- Què ha passat? vaig preguntar als boixos. 

- Ha sortit una planta! van contestar emocionats!

Ens ho vam mirar detingudament i vam veure que la llentia havia tornat de color blanc. A més, la closca de la llavor s'havia esquerdat i desferrat d'aquesta tot enganxant-se al cotó. Llavors, vam mirar cada part de la planta que havia nascut repassant així què és l'arrel, la tija i les fulles! 

Llavors, vam dibuixar un altre cop la llentia a dins el pot, però aquest cop era una mica més complicat...

Finalment, vam recordar que necessitava una planta per a créixer i vam anar a l'hort a transplantar les nostres llavors tot posant-les amb terra.

Val a dir que vam tenir un petit ensurt...ens vam deixar les plantes al pati i com que feia molt de vent no en vam trobar ni una! En fi coses que passen...

Sort que no vam tenir temps de fer-ho tots i a l'aula  ens quedaven 2 plantes... així que vam decidir cuidar-les entre tots!

I fins aquí hem arribat de moment!
Espero que hagueu tingut un bon cap de setmana!

LES LLENTIES...

Fa algunes setmanes vam fer una activitat molt divertida amb la que els boixos/es van quedar ben sorpresos!

Asseguts a l'espai on fem el bon dia, vaig ensenyar als boixos/es una llentia. Els boixos/es em miraven ben estranyats, altres m'explicaven que no els agradaven les llenties,...
Llavors, cada boix/a va anar agafant algunes llenties i vam iniciar una conversa sobre com eren aquestes mentre ho anàvem apuntant a la pissarra. Quina forma tenia? De quin color era? Era dura o tova?

Després, els vaig proposar posar una llentia dins un pot de vidre amb una mica de cotó humit. Els vaig explicar que al llarg dels dies ens l'aniríem mirant i aniríem observant si aquesta havia canviat...

La veritat és que les seves cares denotaven encara més sorpresa...

 

Finalment, van posar un nom al seu pot i van omplir una fitxeta tot dibuixant la llentia tal com era, tal com la veien a dins el pot.  

I a esperar....

NA FLORA!

Hola Famílies!

Fa bastant temps que faig portar a l'aula una planta i asseguts en rotllana al seu voltant vam iniciar una conversa sobre com era aquesta. Així vam parlar sobre les seves parts: 

• Les fulles eren verdes. A més, vam tocar-les i vam poder veure que eren gruixudes i alhora toves. 
• Les flors eren vermelles i petites.
• La tija que vam tocar amb molt de compte per no trencar-la també era tova. 
• Després, vaig treure la planta del test i vam veure com a la terra es veien filets de color blanc, les arrels! Els vaig explicar que aquestes arrels s'agafen a la terra i agafen el que necessiten per a viure.

- I ...que necessiten per a viure? Els vaig preguntar. 

- AIGUAAAA! Van cridar ben convençuts! 

- I que més?  Els vaig preguntar. 

- TERRAAA! 

- I "ABONO"

- I alguna cosa més? 

- SOL! va repondre algú després d'un temps de pensar!

Els vaig explicar que aquesta seria la nostra planta i que cada divendres qui sigui l'encarregat l'haurà de regar per a què pugui créixer amb força! 

Finalment, els vaig dir el nom de la planta i com que aquest era mica estrany els vaig proposar decidir un nom entre tots per a la nostra planta. Cada boix/a va proposar un nom i després ens vam posar d'acord per escollir-ne un de tots els que havien sortit! 

La veritat és que quan anava veient que sortien noms tants diferents pensava que seria una desició difícil però sincerament es van saber posar d'acord amb molta facilitat! El seu nom és Flora!

Així que alguns voluntaris van escriure algunes lletres! 

Finalment, vam fer una feineta sobre les parts de la planta!

A CANTAR I BALLAR!

Hola a tothom!

Fa algunes setmanes que treballem la cançó "If you are happy and you know it"que parla sobre la felicitat i algunes parts del cos: el cap, les mans, els braços, els peus, el nas,...

És una cançó amb la que els boixos/es es diverteixen molt ballant-la alhora que van interioritzant algunes paraules i frases de la lletra de la cançó!

Sovint, juguem a fer els moviment que acompanyen la lletra de la cançó primer lents i després ràpids; també primer molt fluixos perquè no ens senti ningú i després molt forts per a què ens sentin desde ben lluny! 

Aquí us penjo la cançó per si voleu dansar i cantar amb els vostres fills! 

Paral·lelament a l'aprenentatge de la cançó i la dansa fem algunes activitats plàstiques i jocs per a profunditzar en el vocabulari que ja us aniré explicant! 

Els objectius d'aquesta activitat són: 

• Participar amb gust i interès en l’activitat musical.
• Reconèixer i intentar pronunciar les parts del cos: head, feet, toes, nouse, hand, arms.
• Comprendre i reproduir les cançons.
• Participar amb interès i esforç en l’activitat plàstica tot gaudint del procés.
• Participar i gaudir en els jocs tot respectant als companys i les normes del joc.
• Relacionar-se positivament amb els companys amb una actitud d’ajuda i col·laboració.

 

LA CAPSA DE NA MARIA P,...

Hola famílies!
Aquest passat dilluns vam obrir una nova capsa de vida. Aquest cop, va ser el torn de na Maria P que arribà a l'escola ben animada i amb ganes de compartir la seva capsa de vida que estava ben carregada! 

A la seva capsa hi havia un album que contenia el seu arbre geneològic. Així vam conèixer la seva família al complet: el pare, la mare i la germana; els seus güelos, nebots, tiets... 

També vam observar fotografies sobre moments especials de la seva vida: el naixement, la seva primera dent, el bateig...

Val a dir que també ens va portar molts objectes de quan era més petita: unes sabatetes, el seu primer conte de tela, un pijama de quan era petita, ...

Moltes i moltes coses que ens han ajudat a conèixer amb més profunditat a la nostra companya! Gràcies família per a compartir amb nosaltres la seva història, la seva vida i la gent del seu voltant!! 

I aqui teniu algunes fotos del moment de presentació de la capsa!